Day: September 18, 2024

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新華社武漢8月14日電 題：藤茶“出山”記 新華社記者譚元斌 13日上午，湖北省來鳳縣城區，湖北酉鳳來硒生態農業科技無限公司廠房內，幾名工人正敏捷地將一箱箱藤茶搬上貨運車輛。 這些藤茶產自來鳳縣革勒車鎮桑樹坪村無機藤茶基地，將發往上海包養網、杭州等地。 地處武陵山區的來鳳縣是“中國藤茶之鄉”，全縣藤茶蒔植面積達10萬畝，此中5.2萬畝為全國綠色食物原料尺度化生孩子基地。 近年來，來鳳縣依托資本上風，拓展深化藤茶全財產鏈，推進藤茶財產尺度化扶植、科技化賦能、brand化打造。 2024年8月12日，來鳳金祈藤茶生物無限公司廠房內，工人們正在包裝藤茶。（張彬 攝） 科技立異連續開釋財產成長潛能。來鳳金祈藤茶生物無限公司總司理王方告知記者，對原有藤茶黃酮提取車間實行技改后，藤茶的黃酮提取率進步到了80%，公司有了“焦點競爭力”，年產值近億元。 記者現場看到，這家公司生孩子的產物包含二氫楊梅素、牙膏、消毒液、抹茶粉、高端固體飲料等。 為加快藤茶“出海”，來鳳縣2023年、2024年持續舉行兩屆國際藤茶年夜會，約請本國友人現場感觸感染藤茶魅力，并組織企業餐與加入綠博會、茶博會、農博會等展會。來鳳藤茶專場推介會也開到了北京、長沙、上海等城市。 多向發力，來鳳藤茶不只銷往全國各地，也遠銷德國、斯里蘭卡、馬來西亞等國度和地域。 “此刻良多經銷商自動找我們買茶，銷路越來越好!”湖北酉鳳來硒生態農業科技無限公司總司理向少華說，包養公司現有茶園6000多畝，較成立之初增添了6倍，年發賣干茶60噸。 2018年，曾在澳年夜利亞留學、回國后從事棉紡織品出口的向少華，回抵家鄉來鳳縣，和母親楊藝瓊承包茶園開啟藤茶運營之路。他為母親“量身”打造了“藤茶姐姐”收集直播賬號，經由過程直播帶貨拓寬發賣市場。 現在，來鳳縣共包養網有藤茶生孩子加工企業65家，已開闢出七年夜系列238個產物，注冊藤茶商標86個。 來鳳縣年夜河鎮兩河村，得益于國網來鳳縣供電公司等駐村幫扶單包養網位的支撐，全村成長藤茶1500畝，年產值2000余萬元，97戶村平易近直接收益。 […]

在廣西河池市南丹縣里包養湖瑤族鄉八雅村巴哈屯，一名村平易近搬著年夜桶回家（8月28日攝）。 廣東北丹縣里湖瑤族鄉北部的巴哈屯，位于南丹縣北部與貴州省交界處，處在中國南邊喀斯特世界包養網天然遺產地范圍內，緊鄰貴州小七孔景致區。 巴哈屯始建于明朝，為那時貴州至廣西路況要道必經之處，是古時黔桂兩地交往的集散地。據史料記錄，巴哈屯村平易近是從貴州省三都縣九阡、周覃兩地遷進。 地處年夜山深處的巴哈屯現有村平易近53戶，總生齒約200人，以玉米蒔植、黑豬養殖等包養為重要財產。巴哈屯山淨水秀，空氣清爽，田園秀美，古遺址多且雕鏤優美，是一個記住鄉愁、生態休閑包養、游玩不雅光的極佳勝地。 巴哈屯為喀斯特意貌村，村全體坐北朝南。屯內傳統建筑保留集中連片，以吊腳樓半干欄式建筑特征為主，傳承了深摯的地區文明。巴哈屯周邊農田、山地層層疊疊，村平易近世代以農耕為主，農耕文明積厚流光。 2016年，該屯進選包養網中國第四批傳統村維護名錄。 新華社記者 周華 攝   

核心閱讀 微短劇是當下熱門的網絡視聽文藝形態，在行業主管部門的積極引導和市場的自身調節下，微短劇創作生產走向規范化、精品化。國家廣電總局提出的“跟著微短劇去旅行”創作計劃催生了一批精品，賦能文旅深度融合的效應初步顯現。 逛一逛四川樂山，尋找九宮格微短劇《我的歸途有風》中的味道；打卡微短劇《飛揚的青春》取景地，體驗鄉村美景……眼下，“跟著微短劇去旅行”成為文旅新風尚。 微短劇是熱門的網絡視聽文藝形態。經歷了前兩年的粗放式發展后，在行業主管部門的積極引導和市場的自身調節講座下，微短劇行業正沿著精品化的軌道前行。今年年初，國家廣播電視總局推出“跟著微短劇去旅行”創作計劃。6月1日起，《國家廣播電視總局辦公廳關于進一步統籌發展和安全促進網絡微短劇行業健康繁榮發展的通知》正式實施。一批微短劇精品涌現出來，有的在籌備階段就展現出精品化的特質，有的還為拍攝取景地的文旅產業帶去了實實在在的效益。 行業活力旺盛，多方加入賽道 根據艾瑞咨詢《2023—2024年中國微短劇市場研究報告》，國內微短劇2023年市場規模373.9億元，較2022年的101.7億元同比上升了267.65%。《中國網絡視聽發展研究報告（202小樹屋4）》顯示，經常觀看微短劇的用戶占比達39.9%，31.9%的用戶曾為微短劇內容付費。微短劇發展勢頭迅猛，正在成為大視聽領域最熱門的賽道之一。 回憶發展微短劇的初衷，快手副總裁、總編輯劉洋說，2019年前后，用手機訪談看豎屏短視頻漸成趨勢，快手打造了“星芒短劇”項目，在已有的用戶創作基礎上，吸引更多專業人士參與其中。截至2023年12月，“星芒短劇”項目已經播出了326部播放量過億的微短劇。“這個項目的成功，一方面與我們在微短劇領域的長期深耕有關，更重要的還在于微短劇市場本身的火爆，以及廣大用戶對這種新的網絡視聽形態的喜愛。”劉洋說。 點眾科技是一家經營網絡文學業務起家的公司，目前每月能創作生產30—50部微短劇。他們所做的工作，主要是對每年上百萬部的網絡文學作品進行篩選和視頻轉化。在公司執行總裁李江看來，微短劇最重要的是“故事”，編劇在創作中發揮的作用至關重要，“微短劇剛發展起來的時候，我們更愿意把它叫做‘視頻故事會’。基于網絡文學的微短劇的受眾，對內容產品的期待主要體現為由微短劇提供的情緒價值。” 隨著微短劇市場的不斷擴容，近兩年來，長視頻平臺、影視劇制作公司和廣電媒體也紛紛入局微短劇。如此一來，大大提升了微短劇的創作水準，一批重視敘事技巧、注重形式創新、觀照當下生活的精品微短劇開始出現。 中國人民大學新聞學院視聽傳播系副教授何天平認為，在廣電網絡視聽行業提質增效的大背景下，微短劇之所以對投資者、從業者具有巨大的吸引力，很大程度在于微短劇具有以更集約的力量產出更精品化內容的可能性。 完善常態化管理舉措，促進內容生產時租會議精品化 微短劇產業興起之初，一些作品品質欠佳。隨著行業的不斷壯大，主管部門陸續出臺了一系列規范政策和措施，對行業發展起到了積極的引導作用。 2022年11月，國家廣電總局組織開展了小程序類網絡微短劇專項整治工作，此后又提出了加快制定《網絡微短劇創作生產與內容審核細則》等完善常態化管理機制的舉措。 今年4月23日，微短劇創作座談會舉行，進一步建立健全制度規范，營造微短劇高質量發展的環境。5月17日，中國網絡視聽節目服務協會發文顯示，針對微短劇收費存在費用高、不透明、誘導付費、維權困難等問題，國家廣電總局有關部門開展專項治理。 今年6月1日，《國家廣播電視總局辦公廳關于進一步統籌發展和安全促進網絡微短劇行業健康繁榮發展的通知》正式實施，明確微短劇施行分類分層審核，未經審核且備案的微短劇不得上網傳播。 何天平說：“網絡微短劇作為當前網絡視聽業態的重要組成部分，在內容合規方面本身就應當遵循一般性的審核流程和價值規范，《通知》的推行，是引導微短劇業態走向成熟化、規范化的重要一步。”此外，這也是壓實平臺責任的重要舉措。“機構和平臺作為構成微短劇生態的重要主體，本身就對評估、把關和確認內容合規負有責任。”何天平說。 […]

《閎議》訪談節目由《中國科學院院刊》與中國互聯網新聞中心聯合出品，通過采訪兩院院士及專家學者，深度探討邁入“十四五”的中國社會在各領域的發展前路。以客觀、精準的解讀，科學、前瞻的思考，為站在“兩個一百年”歷史交匯點上的中國發展破題解惑，為邁向第二個百年目標貢獻智慧力量。 新一輪科技革命和產業變革帶給世界的變化已初現崢嶸，粵港澳大灣區地聚會處我國對外開放的前沿，在此地的高校應如何把握機遇、迎勢而上，打造新的科學教育體系？如何加強國際間高層次科研交流與對話？對此，《閎議》節目組專訪了香港科技大學（廣州）創校校長、香港工程科學院院士、大灣區科學論壇戰略咨詢委員會委員倪明選。 中國網：大數據和人工智能已成為改變未來兩大引擎。您對新一輪科技革命和產業變革有哪些預期？在此背景下，大灣區面臨怎樣的機遇和挑戰？ 倪明選：新質生產力是以科技創新為核心要素來驅動的。第四次科技革命應該就是我們現在講的人工智能，它改變了什么，取代了什么？取代了我們的大腦。每次科技革命都帶動了一個新的產業發展，也改變了舞蹈場地我們生活的方式、思維的方式。第四次科技革命的影響力才剛剛體現。 我秘書很多的工作基本就被取代了，我們用ChatGPT以后，她自己都認為工作快保不住了，她平常要幾天做完的事情，現在一兩小時做完了，這是一個簡單的例子。 粵港澳大灣區的發展，我想灣區高校還是不夠多，講到科技創新人才，跟京津冀相比，高校還是相對少一點。所以港科大有機會在廣州建立一個新的學校，還有其他的學校也陸續成立。我想，人才培養，才能帶動科技的創新。 中國網：作為大灣區科學論壇戰略咨詢委員會的委員，您對于大灣區科學論壇如何推動科學合作領域發揮作用，有怎樣的建議？ 倪明選：做科研是無國界的，我是從美國留學回來的，我們的人才也是從全世界請到我們學校來的。我們希望與全世界的科學家一起探討一些全球挑戰性的問題。港科大到廣州成立學校，我們在廣州的校園與在香港清水灣校園進行合作，這是很自然的；與香港的很多教分享授、科學家合作也是必然的，與內地的高校合作，包括與中國科學院合作，我們很早就做了，包括與全世界的合作。 大灣區科學論壇，請到世界級的很多科學家到這邊來跟我們交流，這是一個很好的機會，讓我們的老師和學生，包括灣區所有的老師和學生，能夠跟世界頂級的、包括內地的科學家有個交流的機會，這對我們科學提升、往前走是很重要的一步，大家共同探討新的問題，認識一些新的科學家。我也希望有這個機會請一些世界級科學家到大灣區科學論壇，能到我們學校開展講座，跟老師和學生交流，這都是相當好的機會。 中國網：香港科技大學（廣州）立足大灣區，位于中國對外開放的前沿窗口。您作為學校的創校校長，認為學校應該如何發揮自身優勢，加強與國際前沿領域的科學與教育交流？ 倪明選：2022年6月14日國務院發布了《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》（簡稱《南沙方案》），對我們來說是非常振奮人心的。那一天還有一件重要的事情，就是港科大（廣州）去籌轉正。 港科大有機會到廣州來辦一所學校，我們當時在考慮的是要辦一所什么樣的學校。可以很簡單地把一些重要的學科，如物理、計算機、生命科學復制到廣州來，可是我們覺得這意義不大。我們想兩件事，第一，有哪些是我們過去想做一直沒有做的，現在有機會，要不要做。第二，我們在內地辦一所大學，要做哪些學科，是國家有需求的。創新是我們的基因，作為一所科技大學，一所硬科技學校，我們該做什么？ 我們其實想到三件事：第一是交時租叉學科。所有時租空間世界知名高校都在講交叉學科重要，交叉學科講很好講，做很難做到，為什么？ 因為學術架構跟考核機制影響到深度有效的交叉學科合作。可是世界上重要的挑戰性的問題，不是靠單一學科可以解決的。例如碳中和，現在講低空經濟，各種海洋工程，這都是一些非常有挑戰性的問題，這不是說讀物理、計算機、讀生命科學可以解決的，必須不同領域合作。所以我們就想要做交叉學科，所以港科大（廣州）沒有物理系、計算機系、生物化學系，有的都是一些重要領域，例如有微電子，做小樹屋芯片的，有先進材料，能源、智能制造、智能交通、機器人、生命和生物工程、人工智能、大數據、物聯網，還有一個我最喜歡的叫計算媒體與藝術。如果我們科技大學做藝術，絕對比不過其他傳統的藝術類學校，所以我們作為藝術跟技術的整合就太漂亮了。我們做科技政策、城市時租會議規劃，這就是我們正在做的東西，是交叉學科，鼓勵不同領域的一起來做，學校打破條條框框。 我們學校是沒有邊界的，鼓勵每個老師跟不同領域的老師合作。我們學校分配老師辦公室是怎么分配的？你們都讀過大學，物理系、醫學、計算機，不同大樓不同院系對不對？我們學校的辦公室是隨機分配的。當時我這樣做全校反對，每個系（學域）主任都說我們系（學域）應該在一起，我說不應該，目的就是要交叉學科，要與不同領域的人合作。辦公室就在隔壁，交流、吃飯在一起，合作火花就出現了。現在大家都認為這是一個好政策。 第二，我們做的（有特色的）是怎么樣去培養學生。孩子們讀書讀得很辛苦，天天模擬考，解問題是一流的，可是創新能力不足。問題出在什么地方？我們教育方法是有問題的，所以教育方法必須要改。 […]

6月18日，在北京市平谷區南獨樂交通河鎮北寨村，任務職員將打包好跳舞教室的紅杏發貨。 近日，北京市平谷區南獨樂河鎮北寨村近萬畝紅杏進進成熟期，果農采摘、發賣紅杏，一派忙碌氣象。 近年來，北京農學院生物與資本周遭的狀況學院師生投身北寨村紅杏財產復興，于2019年建私密空間立“科技小院”，采用先生駐村、教員全部旅程領導的情勢，捉住紅杏生孩子中的泥土東西的品質晉陞、高產栽培技巧等要害環節，為該村紅杏財產成長供給技巧辦事，助力紅杏品德晉陞。與此同時私密空間，“科技小院”樹立了一套以村所有人全體為主的紅杏“internet+”的收集發賣形式，拓寬發賣渠道，助力小樹屋本地村平易近增收。 新華社記者 任超 攝 <  1  2  3  4  5  6  7  

原題目：鍛煉新時期村落教導“年夜師長教師” 強國必先強教，強教必先強師。2024年3月習近平總書記在湖南第一師范學院考核時誇大：“黌舍要樹德樹人，教員要當好年夜師長教師。”新師范作為近年來提出的一種專門研究教導類型的新概念，實質上是面向出色教員培養的新型師范教導形狀。新師范既是對傳統師范教導的繼續與超出，也是加速推動教導古代化、成長高東西的品質教員教導的時期請求和任務號召。面臨村落周全復興新情勢，若何打造一支有幻想、有品德、有本事、有擔負的鄉共享空間村教員步隊，鍛煉具有教導家精力的新時期村落“年夜師長教師”？時期召喚新師范書寫一份“中國底色、師范成色、村落特點”的舉動計劃。 樹德為先：以“年夜思政不雅”優化育人系統 學高為師，身正為范。新師范必需與新時期相順應，將家國情懷、個人工作任務與師德品德等融進師范教導系統，重塑中華師范內涵尋求。這就請求辦事于村落復興的新師范以領導先生鑄就高貴師德為重要義務，連續優化“年夜思政不雅”引領下的育人系統，培育師范生明年夜德、守私德、嚴私德、立師德，樹牢村落“年夜師長教師”心有年夜我、至誠報國的幻想信心，厚植言為士則、行動世范的品德情操。 一是推進思政小講堂與社會年夜講堂無機聯合。構建村落黌舍校史館、白色基地、村落教導家留念館等多樣化思政講授平臺，深刻發掘百年黨史、百年村落扶植史、中國特點社會主義巨大實行中的白色資本、典範人物，豐盛思政講授資本和講授形狀，講好村落教導、村落復興的新時期故事，不竭領導學1對1講授生果斷幻想信心，建立國度認識、平易近族精力和公共義務。 二是增進思政課程與課程思政協同育人。以“年夜思政”引領各類課程扶植，依據教員教導專門研究特色提煉課程思政元素，整合課程資本，將愛國主義精力、教導家精力、休息精力貫串講授全經過歷程，推進專門研究課程與思政課程同向而行，構成協同效應，輔助先生構成對的的村落不雅、兒童不雅、教員不雅、教導不雅。 三是完成思政實際課與實行運動彼此增進。經由過程“三下鄉”、郊野查詢拜訪、村落教導調研等社會實行運動，寓教于實行，讓先生深刻清楚村落社會和平易近生，沉醉式體驗鄉風文明，感觸感染村落復興的脈搏，加強其義務感、任務感以及處理現實題目的才能，讓先生對思政課內在的事務內化于心、外化于行。 立業為本：以年夜體系不雅夯其實地實行 陶行知曾說：“使每個師范結業生未來能負改革一個村落的義務，就必需在他結業之前就教他應用各類常識往作改革村落之練習，這個練習的場合，就是面前的村落。”新師范誇大回回師范教導的主體位置，將常識技巧進修成果與教導講授鮮活實行聯繫關係買通，真正完成由“教導知能授受型”向“教導實行創生型”的汗青性改變，這是新師范教導效能晉陞的殊途同歸。面向村落教導的新師范要以年夜體系不雅貫徹實行導向的人才培育理念，兼顧師范性、利用性與鄉土性，夯實師范生常識、技巧、精力的在地化實行，進步其村落從教才能，鑄就村落“年夜師長教師”啟智潤心、因材施教的育人聰明和好學篤行、求是立異的躬耕立場。 一是強化實際習得的外鄉化。比擬于傳統師范教導，新師范重點是培育師范生的教導常識生孩子才能，需求推進教導實際常識與教導實行的深度對接。是以，我們應施展村落教導的資本上風，從現實動身對接村落教員培育的外鄉化需求，design師范生在地化專門研究成長培育計劃。推進師范教導課程供應側構造性改造，扶植培育師范生村落生涯力、順應力、回應力的親農課程群，增添村落社會學、村落教導學、村落情境文明、生態周遭的狀況特點等常識，領導師范生構成迷信的村落不雅和積極的鄉土認知。 二是強化技巧把握的在地化。新師范重點處理的是基礎教導技巧在真正的教導生涯實行中連續增值與發展的才能。對面向村落的師范教導來講，這種教導講授才能關系到師范生進進真正的村落場域后的立場和信念。應經由過程構建村落教導講授才能培育專項練習課程，如村落黌舍包班和復式講授、村落黌舍班主任任務、留守兒童教導與治理、村落寄宿制黌舍治理、鄉土教導資本開闢與應用、村落黌舍校園文明扶植、村落黌舍家校社協同育人方法等，有針對性地培育師范生的鄉土性專門研究素養和個人工作技巧，進步其掌握村落教導紀律息爭決題目的才能。 三是強化精力養成的在場化。新師范教導中貫串的精力，是教導情懷、品德義務感和對教導工作的深入許諾。應經由過程師范生培育基地的下移、培育運動的拓展、培育方法的深化，讓師范生以在場體驗和親身體悟，進步情形專門研究性，在具有鄉土特征的專門研究感情、常識構造、社會來往和生涯習氣的培育經過歷程中建立“為了村落”的教導信心，激起村落教導聰明不竭天生。 立志為上：以年夜教導不雅強化村落辦事 新師范的時聚首場地代意蘊是保持以國民為中間辦妥師范教導，將國度計謀與平易近生成長的價值取向融進師范人才培育之中，盡力完成今世師范教導的中國化。新時期的村落教員肩負著施展示范引領感化、助力村落復興的時期任務。新師范要以六合人協調的年夜教導不雅，進步師范生賡續鄉土文明、培養村落人才、辦事村落管理的認識、才能和信念。 一是激活成分認同，筑牢辦事認識。村落教員的社會腳色是專門研究性與公個性的融會。新師范可經由過程“兩手抓”來完成對師范生將來社會腳色的塑造：一方面，經由過程“請出去”，約請優良村落教員言傳身教講授村落教導案例，約請村落干部解讀社情平易近意、鄉風風俗；另一方面，經由過程“走出往”，組織師范生沉醉式餐與加入村落研習見習、頂崗練習、村落黌舍教導幫扶、村落社會實行辦事等運動，增進師范生完成對自我成分、專門研究成分和社會成分的鄉土性認同、價值體認及任務踐行。 二是領導畢生進修，進步辦事才能。新師范應將先生培育成畢生進修者，其素養和才能內在重要包含：有向村落社區干部、村落黌舍師生、通俗村平易近進修的立場和意愿，有在處置復雜事務中不竭進修歷練的勇氣和決私密空間心，有發明、借助并用好村落資本助力村落教導的目光和視野，有分送朋友教導資本為村落社區辦事的襟懷胸襟和境界，等等瑜伽場地。經由過程不竭鍛煉先生的文明傳承力、品德感化力、資本整協力、社會管理力，在連續的“育己－化人－厚鄉”中螺旋式晉陞師范生的辦事才能和價值取得感。 […]